GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
当前位置
相关资源
大纲浏览
搜索
The Influence Mechanism of Students' Information Literacy in Rural Areas (Modern Education Review; No.6, 2022)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
广州 | 2022 | p. 37-47
地区 :
亚太地区
Shadow education in the Middle East: private supplementary tutoring and its policy implications
出版地 | 出版年份 | 页数 :
الإمارات | 2023 | 99 ص.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
阿拉伯国家
Research on the Cultivation of Normal Students’ Information Teaching Ability (Vocational Education; Vol.11, No.2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
武汉 | 2022 | p. 111-116
地区 :
亚太地区
Campus Planning Based on Concept of Sustainable Development and Environmental Adaptability: Taking Beibu Gulf University as an Example (Urbanization and Land Use; Vol.11, No.2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
武汉 | 2023 | p. 53-59
地区 :
亚太地区
Reflections and Countermeasures on Traditional Education in the Age of Artificial Intelligence: Taking ChatGPT as an Example (Advances in Education; Vol.13, No.5)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
武汉 | 2023 | p. 2358-2364
地区 :
全球范围
Evaluation of UNESCO’s response to the Covid-19 pandemic
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 121 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
World Heritage: Testimonies to Our Humanity
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 39 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Reimagining Education: Beyond the Rhetoric (The Blue Dot; No.13, 2021)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2021 | 67 p.
联合作者 :
UNESCO MGIEP
地区 :
全球范围
Toward a More Inclusive Post-COVID Recovery: A Tool to Further the Caribbean Policy Agenda
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Kingston | 2022 | 14 p.
联合作者 :
UNESCO Kingston; University of the West Indies
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围