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EDUCATION IN CONFLICT
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| | 1 p.
联合作者 :
EFA Global Monitoring Report/ UNESCO
地区 :
全球范围
UNESCO Malala Fund for Girls' Right to Education: 2017 annual report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 20 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Report of the regional training for Francophone Africa, cracking the code: quality, gender-responsive STEM education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 15 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
非洲
Monitoring the implementation of the Lisbon Recognition Convention - Council of Europe Higher Education Series No. 23
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 109 p.
联合作者 :
UNESCO and the Council of Europe
地区 :
欧美地区
Medical students as global citizens: a qualitative study of medical students’ views on global health teaching within the undergraduate medical curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
London | 2019 | 9 p.
地区 :
全球范围
HARNESSING THE POWER OF DATA FOR GENDER EQUALITY: Introducing the 2019 EM2030 SDG Gender Index
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Surrey, UK | 2019 | 61 p.
联合作者 :
Equal Measures 2030
地区 :
全球范围
[Policy Brief] YOUTH WAGING PEACE: A Youth Led Guide on Prevention of Violent Extremism through Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2019 | 20 p.
联合作者 :
MGIEP
地区 :
全球范围
Measuring Distance to the SDG Targets 2019 - An Assessment of Where OECD Countries Stand
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 146 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围