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Action on Global Goals: Community Toolkit
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Dublin | 2019 | 23 p.
联合作者 :
Global Action Plan (GAP) Ireland
地区 :
欧美地区
Reaffirm the Value Position of Cultivating Qualified Socialist Citizens (The Party Building and Ideological Education in Schools; No. 612)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
武汉 | 2019 | p. 30-33
联合作者 :
湖北教育报刊社
地区 :
亚太地区
Citizenship Competencies: From the Standards to the Classroom; Proposal for Integration into Academic Areas
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2004 | 225 p.
联合作者 :
Ministerio de Educación de Colombia; Universidad de los Andes
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Training for Citizenship, Yes it Is Possible !: What We Need to Know and Know How to Do; Standards Basic Citizenship Skills
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2004 | 30 p.
联合作者 :
Ministerio de Educación de Colombia
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Homophobic and Transphobic Bullying in Educational Centers: Awareness Workshop for its Prevention; Facilitation Guide
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2015 | 100 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Using Civic Participation and Civic Reasoning to Shape Our Future and Education (Background Paper for the Futures of Education Initiative)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 12 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Equitable Education: 30 Years from Education for All to All for Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2020 | 58 p.
联合作者 :
Equitable Education Fund
地区 :
亚太地区 全球范围
Perception on Global Citizenship Education Competence between Pre-service Teachers and In-service Teachers in Kindergarten (Global Creative Leader: Education & Learning; Vol. 9, No. 4)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2019 | p. 125-142
联合作者 :
Research Institute for Gifted & Talented Education, Soongsil University
地区 :
亚太地区
Treaties on Teachers for Global Citizenship Education (Korean Journal of Teacher Education; Vol. 31, No. special)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Cheongju | 2015 | p. 183-205
联合作者 :
Korea National University of Education
地区 :
亚太地区
From Teaching Craftsmen to Lamplighters: Ignorance and Recovery of Teachers’ Citizenship Education Consciousness (Forum on Contemporary Education; No. 296)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
长沙 | 2020 | p. 39-47
联合作者 :
湖南省教育科学研究院
地区 :
亚太地区