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Migration and the 2030 Agenda: A Guide for Practitioners
出版地 | 出版年份 | 页数 :
日内瓦 | 2018 | 154 p.
联合作者 :
国际移民组织
地区 :
全球范围
Sustainable Development Goals Progress Chart 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[纽约] | 2020 | 6 p.
联合作者 :
联合国 (UN)
地区 :
全球范围
Schooling Disrupted, Schooling Rethought: How the Covid-19 Pandemic is Changing Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Paris] | 2020 | 61 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围
Promoting Quality in TVET Using Technology: A Practical Guide
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Bonn | 2020 | 44 p.
联合作者 :
UNESCO-UNEVOC
地区 :
全球范围
The Digital Transformation of Education: Connecting Schools, Empowering Learners
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2020 | 138 p.
联合作者 :
International Telecommunication Union (ITU); UNESCO; UNICEF
地区 :
全球范围
The Citizens’ View of Multiculturalism and Its Education (Theory and Practice of Education; Vol. 37, No. 22)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
太原 | 2017 | p. 42-47
联合作者 :
山西省教育学会
地区 :
亚太地区
In the Age of Lifelong Education, a Study on the Meaning of Teachers: Focused on the Plato’s Thought (The Journal of Korean Teacher Education; Vol. 36, No. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2019 | p. 453-477
联合作者 :
Korean Society for the Study of Teacher Education
地区 :
全球范围
Preventing Extremism Through Education: A Safe and Supportive School Environment
Location of production | Year of production | Running time :
القاهرة | 2020 | 11:10 (11min 10sec)
地区 :
阿拉伯国家 全球范围
Education for Syrian Refugees in Jordan: Financial Challenges and School Dropout
Location of production | Year of production | Running time :
دمشق | 2019 | 35:37 (35min 37sec)
联合作者 :
Syria TV
地区 :
阿拉伯国家
Peace Education: Making the Case
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2019 | 54 p.
联合作者 :
Quaker Council for European Affairs (QCEA)
地区 :
欧美地区