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Localizing the 2030 Agenda and Global Citizenship Education: An Essential Dialogue
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Barcelona | 2020 | 14 p.
联合作者 :
Diputació de Barcelona
地区 :
欧美地区
Ensuring Inclusive Education for Ethnolinguistic Minority Children in the COVID-19 Era: Guidance Note
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2021 | 5 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok
地区 :
亚太地区
Gesturing Towards Decolonial Futures Collective: Global Citizenship Otherwise; Study Guide
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2019 | 24 p.
联合作者 :
Decolonial Futures Collective; South American Indigenous Network Emergency Fund
地区 :
欧美地区
Glocal Education in Practice: Teaching, Researching, and Citizenship (BCES Conference Books; Vol. 17)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Sofia | 2019 | 248 p.
联合作者 :
Bulgarian Comparative Education Society (BCES)
地区 :
全球范围
SDG Talk: Mr. Martin Nesirky
Location of production | Year of production | Running time :
[Ljubljana] | 2021 | 52:02 (52min 2sec)
联合作者 :
Sloga Platforma; Bridge 47
地区 :
欧美地区
Raising Citizens' Awareness Through Development Education: Success Stories Collection
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2020; 2021 | 39 p.
联合作者 :
PLATFORMA
地区 :
欧美地区
A Critically Informed Teacher Education Curriculum in Global Citizenship Education: Training Teachers as Field Experts and Contributors to Assessment and Monitoring of Goals (Journal of International Cooperation in Education; Vol.22-2/23-2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hiroshima | 2020 | p.107-130
联合作者 :
CICE Hiroshima University
地区 :
全球范围
Non-Formal Education, Sustainable Development and the Education 2030 Agenda: Study of Civil Society Practices in Latin America and the Caribbean
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2020 | 93 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Regulatory Authorities for Electronic Media and Media Literacy: Comparative Analysis of the Best European Practices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Strasbourg | 2018 | 74 p.
联合作者 :
Council of Europe
地区 :
欧美地区
Issue to Action: Mathematics; Teaching Toolkit for a Fairer World
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Edinburgh | 2021 | 32 p.
联合作者 :
Scotdec; EU
地区 :
欧美地区