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Education Sector Analysis: Methodological Guidelines (Vol. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Dakar | 2021 | 411 p.
联合作者 :
IIEP-UNESCO; UNICEF; Global Partnership for Education; UK Foreign, Commonwealth & Development Office
地区 :
全球范围
Children's Climate Cards
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Working] | 2021 | 18 p.
联合作者 :
Plan International
地区 :
全球范围
Impact of COVID-19 on Adolescents’ Education: Evidence Briefing
出版地 | 出版年份 | 页数 :
London | 2021 | 31 p.
联合作者 :
Plan International UK
地区 :
非洲 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区
Education in a Pandemic: The Disparate Impacts of COVID-19 on America’s Students
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington, D.C. | 2021 | 53 p.
联合作者 :
U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights (OCR)
地区 :
欧美地区
UNESCO Science Report: The Race Against Time for Smarter Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 736 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区 全球范围
Methods of Social Upbringing and Its Role in the Social and Democratic Interaction of Children: A Field Study on a Sample of Second-grade Students of Basic Education in Al-Marj City
出版地 | 出版年份 | 页数 :
بنغازي | 2018 | p. 1-18
联合作者 :
University of Benghazi
地区 :
阿拉伯国家
Ethnic Diversity in Iraq: The Sociology of Pluralism in Unity
出版地 | 出版年份 | 页数 :
بغداد | 2014 | p. 457-490
联合作者 :
Baghdad University
地区 :
阿拉伯国家
Guidelines for Data Collection to Measure SDG 4.7.4 and 4.7.5
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montreal | 2021 | 145 p.
联合作者 :
UNESCO-UIS
地区 :
全球范围
The Fifth Lesson: The Culture of Dialogue
Location of production | Year of production | Running time :
| 2020 | 24:11 (24min 11sec)
地区 :
阿拉伯国家
Course: Dialogue and Dialogue Etiquette
出版地 | 出版年份 | 页数 :
المجمعة | 2017 | 7 p.
联合作者 :
Majmaah University
地区 :
阿拉伯国家