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Social and Emotional Learning Training Manual

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2020 | 225 p.
联合作者 : 
教育部 ; 联合国儿童基金会
地区 : 
亚太地区 全球范围
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Equity and Social Inclusion: Overcoming Inequalities Towards More Inclusive Societies

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Washington, D.C. | 2016 | 269 p.
联合作者 : 
Organization of American States (OAS)
地区 : 
全球范围
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Indigenous Peoples and the United Nations Human Right System

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York; Geneva | 2013 | 48 p.
联合作者 : 
UN Human Rights Council
地区 : 
全球范围
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A Better Start?: A Progress Check on Donor Funding for Pre-Primary Education and Early Childhood Development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[London] | 2021 | 45 p.
联合作者 : 
Theirworld
地区 : 
全球范围
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Sexual Violence and the News Media: Issues, Challenges and Guidelines for Journalists in India

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New Delhi | 2021 | 96 p.
联合作者 : 
UNESCO New Delhi
地区 : 
亚太地区
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Global Citizenship: Whitepaper About an Emerging Concept

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Willington | 2021 | 23 p.
联合作者 : 
Melton Foundation
地区 : 
全球范围
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Situation Assessment: Comprehensive Sexuality Education in Digital Spaces – Opportunities for Formal Education in Thailand

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bangkok | 2021 | 80 p.
联合作者 : 
UNESCO Bangkok
地区 : 
亚太地区
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Out of the Comfort Zone?: Global Citizenship Education and Cross-Sector Partnerships for Sustainable Development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Helsinki] | 2021 | 57 p.
联合作者 : 
Bridge 47
地区 : 
欧美地区
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A Coherent European Approach to SDG Target 4.7

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Helsinki | 2021 | 29 p.
联合作者 : 
Bridge 47
地区 : 
欧美地区
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Closing the Gap: Ensuring There Are Enough Qualified and Supported Teachers in Sub-Saharan Africa

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | 21 p.
联合作者 : 
International Task Force on Teachers for Education 2030; UNESCO
地区 : 
非洲 全球范围

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