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L’éducation dans un monde post-Covid: considérations supplémentaires (Réflexion en cours; No. 43, 2021)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2021 | 25 p.
联合作者 :
Bureau international d'éducation (BIE)
地区 :
全球范围
Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2022 | 43 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
Méthode d’évaluation de l’état de préparation : un outil de la Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 27 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherche
出版地 | 出版年份 | 页数 :
باريس | 2023 | 44 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Favoriser le bien-être social et émotionnel des enfants et des jeunes en période de crise(Réponse éducative de l’UNESCO face au Covid-19: Notes du Secteur de l’éducation; No.1.2, 2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2020 | 6 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
Orientations de l’UNESCO relatives à l’engagement de respecter les sites du patrimoine mondial en tant que zones d’exclusion : recommandations mondiales pour le développement durable des entreprises
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2022 | 15 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
Patrimoine mondial: Une contribution unique à la conservation de la biodiversité
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Gland | 2023 | 15 p.
联合作者 :
UNESCO; l’Union internationale pour la conservation de la nature
(UICN)
地区 :
全球范围
Plateforme de cartes en ligne du patrimoine mondial: Note technique sur la mise à disposition de données géospatiales
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 13 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Un nouveau contrat social pour l’éducation : promouvoir un paradigme d’interconnexion relationnelle
出版地 | 出版年份 | 页数 :
باريس | 2023 | 14 ص.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
[Résumé] Résumé du rapport mondial de suivi sur l’éducation 2023 : les technologies dans l’éducation; qui est aux commandes?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2023 | 33 p.
联合作者 :
教科文组织; 全球教育监测报告小组
地区 :
全球范围