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Transformar la educación y formación técnica y profesional (EFTP) para transiciones exitosas y justas: Estrategia de la UNESCO 2022-2029
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2022 | 26 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
La educación en un mundo tras la COVID: Nueve ideas para la acción pública
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
Educación en un mundo post-COVID: consideraciones adicionales (Reflexiones en Progreso; No.43, 2021)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2021 | 25 p.
联合作者 :
Oficina Internacional de Educación (OIE)
地区 :
全球范围
Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2022 | 43 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
Metodología de evaluación del estadio de preparación: una herramienta de la Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 27 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación
出版地 | 出版年份 | 页数 :
باريس | 2023 | 44 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Promoción del bienestar socioemocional de los niños y los jóvenes durante las crisis (Respuesta del ámbito educativo de la UNESCO al COVID-19 Notas temáticas del Sector de Educación; No.1.2, 2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2020 | 6 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
Patrimonio mundial: Una contribución única a la conservación de la biodiversidad
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Gland | 2023 | 15 p.
联合作者 :
UNESCO; la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN)
地区 :
全球范围
Oportunidades y desafíos de la era de la inteligencia artificial para la educación superior: Una introducción para los actores de la educación superior
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Caracas | 2023 | 92 p.
联合作者 :
UNESCO; Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC)
地区 :
全球范围
Herramientas para una educación más inclusiva
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2020 | 20 p.
联合作者 :
Ministerio de Educación, Gobierno de Chile.
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区