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State of the Global Climate 2023
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2024 | 47 p.
단체 저자 :
World Meteorological Organization (WMO)
지역 :
전 세계 대상
Global Resources Outlook: 2024 Bend the Trend; Pathways to a Liveable Planet as Resource Use Spikes
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Nairobi | 2024 | xv, 162 p.
단체 저자 :
UNEP; International Resource Panel (IRP)
지역 :
전 세계 대상
Emissions Gap Report 2024: No More Hot Air … Please! With a Massive Gap Between Rhetoric and Reality, Countries Draft New Climate Commitments
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Nairobi | 2024 | xxi, 75 p.
단체 저자 :
UNEP
지역 :
전 세계 대상
Empowering Learners and Teachers for Climate Action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 7 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Education and Climate Change: Learning to Act for People and Planet
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Saskatoon | 2024 | xi, 31 p.
단체 저자 :
Global Education Monitoring Report Team; Monitoring and Evaluating Climate Communication and Education Project (MECCE); University of Sakatchewan
지역 :
전 세계 대상
Curriculum in Transformation Mode: Rethinking Curriculum for the Transformation of Education and Education Systems
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2023 | 98 p.
단체 저자 :
UNESCO IBE
지역 :
전 세계 대상
Consultation Paper on AI Regulation: Emerging Approaches Across the World
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 49 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
AI Competency Framework for Teachers
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 52 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
AI Competency Framework for Students
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 80 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Adolescents in a Changing World: The Case for Urgent Investment
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2024 | xiii, 126 p.
단체 저자 :
WHO; UNICEF
지역 :
전 세계 대상