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Climate Equality: 기후 평등: 99%를 위한 지구; 요약본
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
런던 | 2023 | xxxiv
단체 저자 :
Oxfam International
지역 :
전 세계 대상
민주시민교육으로서 세계시민교육(사회와 철학; Vol 44)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2022 | p. 65-91
단체 저자 :
사회와 철학연구회
지역 :
아시아 태평양 지역
공존과 의존의 갈림길-디지털 윤리와 교육(교육정책포럼; 2024년 11월, Vol. 377)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2024 | 35 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역
생명을 위협하는 탄소 불평등: 소수 엘리트 계층의 과도한 탄소 배출을 억제하면 모두를 위한 지속 가능한 지구를 만들 수 있는 이유: 요약본
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
London | 2024 | 16.p.
단체 저자 :
Oxfam International
지역 :
전 세계 대상
유아교사들이 경험하는 세계시민교육 실행의 어려움 (한국유아교육연구; Vol. 26, No.3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
청주 | 2024 | p. 251-280
단체 저자 :
한국교원대학교 유아교육연구소
지역 :
아시아 태평양 지역
평화 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력과 생명존중의식 및 세계시민의식에 미치는 영향 (열린교육연구; Vol. 32, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 211-226
단체 저자 :
한국열린교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
다문화 미디어교육 연구의 동향과 과제 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[안양] | 2024 | p. 225-247
단체 저자 :
한국다문화교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
2019 누리과정과 2022 개정 초등통합교과에서 세계시민교육 내용의 계속성과 계열성 분석: 사회관계영역과 바른생활 중심으로 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 131-163
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
‘평화, 인권, 국제이해, 협력, 기본적 자유, 세계시민성, 지속가능발전을 위한 교육 권고’에서 제시한 지속가능발전교육 내용과 향후 실천 과제 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 1-33
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상